学生的日记通用15篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的学生的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生的日记1
清明节到，一起床，一阵寒意向人扑来，西湖上雾蒙蒙的，都看不到有人划船。我们天长小学三年级同学们来到云居山，大家都已经气喘呈呈、上气不接下气，爬到云居山山顶，便真正开始扫墓活动。
只见我们神情庄重，怀着一颗敬重的心默哀两分钟。接着，我们又在烈士墓前恭恭敬敬地三鞠躬，接着是学生代表讲话，她讲得真好啊！
张老师代表老师们发言，他讲的也非常好。最后是绕烈士墓走一圈，并敬献小白花，我将一朵朵大大的我做的白花献上去，仪式就结束，我怀着无比崇敬的心情下山。
中午饭后，我们玩许多游戏，如老鹰捉小鸡、红灯停绿灯行……等。
今天真是既快乐又庄重的一天啊！
学生的日记2
今天中午放学回家吃完饭后，我便写起了数学大练习册，我刚刚写好，妈妈从厨房走出来，看见我在收数学作业，好像想起了什么，然后突然对我说：＂宁宁，我给你一道题，看看你会不会？＂我听了立刻停下了手中的活，问妈妈：＂题目？是数学还是语文还是英语？从哪来的？难不难？你会吗？……（还有许多，我就不一一讲了）妈妈并没有回答我的问题，只是在沙发的包里拿出了一张纸，上面写着：∣－７□∣＝Z，移动一根火柴棒使算式等立，我看了之后心想：小意思，不就移动一根火柴使算式等立吗，谁不会，好歹我可是学过奥数的，这种小题难不住我！
可后来我就不这么想了（因为这题我想了很久，怎么也想不出来）妈妈见我愁眉苦脸的样子故意说：＂这是我昨天晚上在杨丽倩家的报纸上看到的，报纸上还专门说这题小孩子能想的出来，而许多大人却算不出来，我也不会，你难道也不会吗？＂我听了急忙说：＂谁说我不会的，我晚上就能告诉你答案，我下午要带到学校去想！＂（其实我是想带到学校去问老师）妈妈听了答应了．
我下午找到老师问了这道题，老师说这道题他在报纸上看过，他做出来了，只不过现在忘了，要带回去再思考思考，我听了之后同意了，心里在盘算着回家该怎么向妈妈说，转眼间就到了晚上放学时间，妈妈一接到我就问我那题做出来没有，我只好硬着头皮说做出来了，写在纸上了，但是纸忘记带回家来了，妈妈信了，对我说：＂那你明天一定要告诉我，要不然你就是吹牛皮大王．＂我听了满口答应．
老师啊，你明天一定要告诉我答案啊！要不然妈妈可真说我是吹牛皮大王了！
学生的日记3
5月14日 周二 天气：晴
今天第六节课，老师让我们拿着柔乐球，站在教室外的走廊上排成三排。
不一会儿，我们就排好了。我站在最前面，因为我是带操的。老师让我大声的喊：“立正！”我喊完“立正！”，同学们立刻抬头挺胸的站好了。老师又让我喊着：“一二一，一二一”的口号，带着同学们有秩序的踏步走到操场上，我发现有些个别同学还在说话，吵闹，我就狠狠地盯了他们一眼，他们意识到自己违反纪律，就赶紧站好了。我们在操场上练习了集合、正步走，也练习了出操是怎么做的，出完操后又是怎么样做的……。时间过的好快，一节课就这样过去了。
今天可真开心啊！
学生的日记4
三天的军训已经结束，有很多使我感触很深的地方，使我记忆犹新。
鼓掌，是对对方最好的鼓励，在一个团队中，彼此间的鼓励是促进团队团结和睦的良药，同时也增长的自己的自信心。
不断地练习齐步，跑步，正步，我们流了很多汗水，每个人都在尽自己最大的努力走好每一步。当我们正在练习正步时，两排女生手挽着手，肩并着肩，在火红的太阳的照射下，整齐地迈着每一步，留在绿茵场上的，只有我们刚劲而有力的脚印和辛苦换来的汗水，而留在操场中的，是我们统一的落地声。立定！我们跟随着教官的口令声，站立在绿茵场地上我们来回相邻的女生，再看看彼此的脚的位置，哇！女生的惊叹声，怎么能这么整齐，每一次尝试，很成功，在我的惊叹之余，耳边传来了热烈的鼓掌声，是谁呢？回头一看，哦，原来是男生们为我们加油鼓劲。教官的表扬，同学的赞许使我们充满了自信。女生们整齐地站成两排在等待着男生的表现。在教官的带领下，男生们也走得很成功，以同样的方式，女生也给予了男生有力的掌声。
彼此的鼓励使我们充满了斗志，刚强而有力的口号声中，炎热又刺眼的阳光下，在拥有了自信与斗志的条件下，我们排收获了令自己最满意的正步。我相信，在这件很小的事情中，只是用了自己的一双手，却使很多同学记忆，受益匪浅。
学生的日记5
在我的记忆库中有那么一件小事。虽然是一件小事，却使我很受感动。
那是发生在孩儿巷的一件事。只见一位男青年飞快地骑着摩托车，十分萧洒地向前开着，突然看见一位老爷爷穿过马路，可那位男青年也不刹车，准备绕过老爷爷而行，可是车太快了没有控制好，一不小心，摩托车不偏不倚地撞上了老爷爷，老爷爷被撞倒在地上，男青年看见这一情景，脸顿时吓白了，可他赶忙扶起摩托车，跨上车逃走了。
这时一位残疾男青年，骑着手摇车正好路过，只见他赶忙下了车，脚一高一低地走到老爷爷的面前，蹲下来，一手抓紧他的手，一手托老爷爷的背，慢慢地让他坐起来，接着又吃力地将他扶起来，扶着他走到路边，并关心地问：“您没有事儿吧？要不要去医院呀？”老爷爷迷迷糊糊地回答：“我的脚很疼！”说着又昏了过去。残疾人马上叫了一辆出租车，把自己的车停在路边，把老爷爷扶进车里，然后把他送到医院去治疗。
我跟着他们来到医院，只见残疾人一边帮老爷爷扶进治疗室，给医生看脚伤得怎样，一边询问老爷爷的家里的电话号码，跟老爷爷的家人联系。等把老爷爷安顿好，看见老爷爷没有事，他悄悄地离开了。
我看见了这一情景，想到那男青年的自己把老爷爷撞倒了却不帮助老爷爷反而逃走了，而那残疾青年，虽然身体有残疾却还主动帮助老爷爷，残疾青年的这种助人为乐的精神是多么值得我们学习啊！
学生的日记6
要说我们班的男生，真是没话说， 讽刺 不是厉害的没话说，是惭愧的没话说
每天看着别的班的男生几十个俯卧撑做的是轻松自如，在想我们班的男生是不是也这么厉害，有一天，终于让我们看清了他们的真面目。
话说那天，老师让没上交的男生做俯卧撑，我们x心期待，能看到他们最MAN的一面，但事实却是残忍的， 心碎他们那些男生做的哪叫俯卧撑啊，整个人都趴在地上了，连有一个都做不了，我也挺佩服他们的，能把俯卧撑做成这样。真是丢脸啊！
学生的日记7
昨天下午，我准时来到游泳班学游泳。王教练先教我们撩水.然后让我们憋气5秒钟，我心里很紧张，全身发抖，心想:“我能学会吗?”突然，有个姐姐很害怕哭了起来，教练和她的妈妈一直劝她，可是，她还是哭个不停，最后还是回家了。我不一会就学会憋气了，高兴极了!紧接着教练教说:“会憋气了，就可以学游泳了!”我们就按教练教的游泳技巧。不一会儿，时间到了，我们还不想回家就多玩了会儿...我们就去洗澡了。
学生的日记8
生活中处处有数学，如果没有数学助你一臂之力，原来完美的生活却就是一团糟。
就拿那天来说，我与同学一起去超市买菜，我们6人份成3组，每组2人。和我一组的同伴和我一同在超市溜达，经我们的挑选，在手推车中已经有：1个柠檬，1个石榴，1个芒果，1盒青瓜……我们看见东西已经买足够了，就拿着东西，回到与分散的同学约好的地点等待同学。过了一会，看到同学们都向我们招手。接着，我们走到收银台。陷入沉思的我，心想：一个柠檬1。6元，石榴3。2元，芒果2。6元，青瓜6。8元，那1。6+3。2+2。6+6。8=14。2（元），再加上两瓶水，14。2+（1。2+1。2）=16。6（元）。然后加上其他两组的买东西的价钱，就是……我望着天花板想着，20。8+15。4+16。6=52。8（元）。我和收银机算数的速度果然我比它慢许多。
回到同学家后，我们开始动手，同心协力地展开6人的厨房。别看小小的厨房结构简单，其实内含数学。像炒菜，要知道按怎样的比例下调味料……等等这些简简单单的事情都有数学的存在，可见数学在我们生活中是那样的必不可少，那样的重要。我感觉自己的数学还不行，必须得学好数学。不然对于任何事的成功率却得少20%，本来一件事的成功率就只有50%，现在50%—20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成这件事就很难了。所以我们一定要学好数学。
学生的日记9
今天下午，我们体育课上做了仰卧起坐。我和刘睿先去拿来6个垫子，再让第一个人躺上去，另一个人压着他的腿，其他的同学也陆续就位。只听老师一哨令下，同学们开始做了起来。
我们这一组第一个是吴强，我记数：一、二、三……时间到了，吴强做了29个。第二个是我。老师的哨子又响了，我拼命地做了又做，30秒后，我做了32个，一分钟我做了40个。后来还剩的一点时间老师让我们自由活动……
我今天做仰卧起坐可真累呀！反正今天是考试，下一次也不会再练了。
学生的日记10
"自信是成功的第一秘诀。"相信自己，努力成为最好的自己，你会快乐地学习，学习！
每个人都有自己做的事，在我上小学时，妈妈不在家，让我自己去睡觉，一上床，我看见飘扬的窗帘，心里有点害怕。看着窗帘，我回忆起妈妈说的话，你要自己去做事情。我下了床，去拿我心爱的小狗熊，陪我一起睡觉。我心里就没有这么害怕了，一下子就睡着了。
妈妈回来之后，我兴高采烈地把自己睡觉的'事告诉了妈妈。妈妈夸我是一个自己做事的好孩子。
我相信我是最棒的，我又记起了高尔基说的话：只有满怀信心的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中
学生的日记11
中国是一个文明古国，有着礼仪之邦的称号！可现在，现实生活却那么让人痛心，虽然整体一看不错，但如果每个盛每个市都仔细看，这样一来就有一些小细节被忽略了！所以，我们中华民族的传统美德马上就要被坏习惯淹没了！我们一定要趁着这个转折点，立刻改成以前那样，让文明永远与我们相伴。文明也是看一个人的品质、修养、文化的地方，同学们给老师打个招呼，向同学说声对不起，都能看出一个人的修养，所以我们一定要讲文明。就让文明礼貌渗透到我们心里吧！
学生的日记12
今天下午，我在家给爸爸擦皮鞋。这是我第一次擦皮鞋呢！
我先把爸爸的大头皮鞋用餐巾纸擦一遍，把上面的灰尘擦去。再涂上鞋油，最后用妈妈的旧丝袜把皮鞋擦亮。过了好一会儿，我把皮鞋擦好。皮鞋变亮了，我的手却弄的黑乎乎的，就像两只小乌贼。
平时，看妈妈做起来好像很轻松，自己做起来真不容易啊！
学生的日记13
考试也许是令人头大也可能令人欢喜，欢喜自己的努力有所展示，悲伤于成绩的不合格。就如同人面对一样的事情有不一样的想法一样吧。
而我总是为了考试头疼。今天考了一天试题，跟我平常一样，我很自信，我认为所有事情尽在掌握之中，也许这就是我不喜欢检查试卷的原因，自己写的试卷为啥自己检查能有啥结果，我坚信自己。
可惜也如同往日我成绩一般般，我反思自己，我还是得好好检查试卷，我肯定下次我能考好的!
学生的日记14
从这学期开始到现在，学生写日记也有些日子了，可是从每周一收上来的日记来看，部分孩子也写了也交了，就是内容只言片语，寥寥几行，我也想过各种方法，来改善这种情况，限制字数、罚抄课文、讲解记日记的好处及方法等等，但效果甚微，后来我就想到班主任管理方法：奖励比惩罚要好。这个结论是经过了无数班主任老师的亲身试验而得出的，为了激起学生对记日记兴趣，于是，我决定一试。教师教学心得体会
这周一课代表照例收上来上周的日记，我翻看着，压不住内心的怒火，应付，在应付老师，我本想又去罚抄课文，又一想何不换种方式，于是我在写得比较认真的同学的日记上除了评语外，又多加了一个亮晶晶的水晶贴，后来一查全班有将近一半的学生都得到了这种水晶贴，下午我把日记发了，不少孩子兴奋不已，“老师，怎么多了一个这么漂亮的水晶贴？”而还有一部分孩子，看到别的同学日记本上的水晶贴，有的投去羡慕嫉妒的眼光，有的故意装作无所谓。我趁势在班上宣布：“日记写出真情实感的，认c真书写，内容丰富的，都会得到这样的一个水晶贴，累计3个水晶贴可以换一张非常个性可爱的书签，这可是老师亲自奖励的。”说完，下面顿时一片哗然。我不确定，这样的奖励能给学生带来多久的坚持，但有一点是可以确定的，有部分孩子还是会积极争取的，坚持写好日记，也能从中激起学生对记日记的兴趣。
不知下一次交上来的日记中，会有多少篇得到这种奖励的，但从我宣布后学生的反应上来看，应该会好些的，也期待着哪位老师有更好的能激起学生记日记的方法，不吝赐教，加以指点。
学生的日记15
今天是我们一年一度的秋游。早上，我兴奋地4点钟就醒了。吃完早餐后我兴高采烈地背着沉甸甸的书包去教室。来到了教室，热闹热闹非凡，不一会儿，老师来了，我们排着长长的队伍上车了。
我看见快到月头沙滩的上面，地的两旁满是像黄色粉笔一样的黄豆，我只能用一个词来表示，那就是满地金豆。
到了月头沙滩，我连忙叫跟我同组的人拿来来锅和铲来炒菜了。每组里面有一个家长，家长是帮我们的各个小组的，因为我们对于炒菜不太内行，需要家长的指导。
我们开始炒菜了，第一盘小菜是蒸带鱼，家长叫我们去捡些柴，我愣了一下，想：沙滩上怎么会有柴呢？想着想着，鲍蒙楠捡了一些柴回来，我也跑去沙滩，一看，果然有柴，我连忙蹲下身子捡柴，不一会儿，柴也捡得很多，我就回去，看见两道菜已经做好了，我放下柴，然后再到沙滩上再去捡一些柴，时间过得飞快，一下子就到午饭时间了，我连忙跑回去，看见一碗碗丰盛的午餐，老师说：“吃饭了。”我们连忙拿起饭碗吃饭，我迫不及待地拿起筷子夹起香喷喷的鸡翅，过了一会儿，我们都吃好了，就休息一会儿。
这时，老师说来一场跑步比赛，想参加老师那边，不想参加就当拉拉队。开始跑了，我站在地上，两手边挥边喊：“四四班加油，四四班加油。”这样跑来跑去，很快分出胜负了，我们班得了二等奖。
这次的野炊真是令人难忘啊！
